1、布置信息技术与学科整合考核任务。充分发挥备课组的作用:利用信息技术与课程整合每周必须组织一次教研活动,进行专题研讨;加强相互听课,相互学习;备课组内部多听课,在听课中揣摩教学实现和教学方法,体验学生的感受及运用整合的效果,促进教师以学生为本设计课堂教学。
2、布置课后反思,如何才能提高真正动作效率。
3、加强各任课教师之间的联系,对各课程之间的相互联系予以重视。
4、利用信息兴趣小组、竞赛辅导和研究性学习培养学生的学习能力。组织学科竞赛、及时表彰,培养班级学习风气。
5、在各教学课题中认真总结讨论,将各教师各自的经验相互交流。
6、通过教师基本功比赛,邀请专家讲座外出参观,听名师讲课、加强课程组活动,编辑教师论文集等方式,提高教师素质与教学能力。
7、建立电教设备管理登记制度。