各备课组根据各自的实际情况制订出切实可行的《教学工作计划》，明确各自的工作职责。
教研组长和备课组长要充分发挥学科带头人和组织者、管理者的职能，带领全组教师同心同德、踏踏实实地开展工作，完成上级部门部署的相关任务。
进一步深化集体备课，中心发言人要在广泛听取其它教师意见的基础上集思广益，吃透大纲，把握教材，切实发挥集体优势，同时突出个人教学的特色。
不断开展教研活动，教师要广泛阅读相关的参考资料，广泛收集信息，加大教科研力度，向“科研型”、“复合型”人才目标迈进。
严格按照学校的作息制度正常上下班，要能坐得下、稳得住、钻得深，关心爱护学生，努力培养学生的劳动技术兴趣，力争通过课堂教学让学生掌握一种或多种基本技能。
