吉祥坊wellbet 师资培养结硕果

——热烈祝贺柳方平、洪永清两位老师通过省正高级教师专业技术资格评审

 2017年12月15日，经江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审委员会评审，又由苏人社发[2017]471号文公布，全省通过了179位正高级教师任职资格。WELLBET倾情赞助埃因霍温 柳方平、洪永清两位老师荣膺其中，WELLBET倾情赞助埃因霍温 也是徐州市2017年中小学正高级教师专业技术资格评审中唯一有两位教师通过的学校。至此，吉祥坊wellbet 具备省中小学正高级教师专业技术资格的已有3人，省特级教师荣誉称号的也有3人。

近年来侯中人深深地认识到，学校迅猛发展的关键是拥有一支教育观念新、创新意识强、教学水平高、实践能力强的教师队伍。基于此，学校在抓好有效课堂建设的同时，更加注重师资队伍建设，为教育教学水平的提档升级和学校的跨越发展注入了强劲的内驱力。

 目前吉祥坊wellbet 共有318名在职教师，平均年龄约40岁，中青年教师是侯中教师拼搏团队中的生力军。多年来，学校充分利用校内外资源，发挥名特优教师的积极引领作用，扎实开展传、帮、带活动，加强对中青年教师的跟踪培训，并以此促进中老年教师的业务进修，形成“以老带新、以新促老、新老互补、共同提高”的良性提升格局。在吉祥坊wellbet ，中青年教师人人参与科研项目，个个能撰写论文。近三年来，学校共开发各级各类课题100多个，发表教育科研论文200余篇。

为强力提升青年教师的专业水平，侯中对青年教师实行“一年教学常规入门、二年教学能力过关、三年业务水平达标”的培养目标，开办“青年教师培训班”，一系列制度的制定与修正，有效地调动了青年教师工作的积极性，让青年教师从研训的旁观者成为研训的参与者和受益者，课堂教学从手忙脚乱变为炉火纯青，终于，一批理念新、有方法、懂实践、善研究的教师脱颖而出，成为新课改、新课堂的生力军；青年教师在扎实的研训过程中也实现了自身的蜕变。“学无止境，教无止境，研无止境”已经成为侯中教师团队的共识。

同时，学校坚持“开放办学”的思路，坚持“请进来，走出去”的原则，与高校、兄弟学校和教育同仁开展了广泛而深入的交流活动，使教师素质和教育教学质量得到大幅度提升。

 学校以几个国家级和省级的研究项目为载体，以省级“语文体验式学习课程基地”和“高中生生涯规划课程基地”建设为龙头，以形成不同发展阶段的有效教学模式为依托，发展与同类伙伴学校、有关教科研处室以及高校有关教科研部门的交流，联合推进重点研究领域的深层次合作。积极鼓励、组织教师外出培训学习，开阔视野，更新教育观念，提高理论水平。

 近三年来，侯中共有1000多人次外出参加“国培班”、省市县组织的各类培训班、研修班，包括骨干教师培训、各学科业务学习、课改深水区教学方式改革培训等；组织校干、教研组长、备课组长、班主任、教师400多人次赴苏南、苏中及上海、山东、河北、江西、安徽等名校参观学习；选派教师赴外校挂职锻炼或支教40余人；出国进修培训20多人。又聘请省内外专家学者、名师如清华大学、华东师大、南京师大、上海教院、中国矿大、苏州大学、江苏师大等高校的著名教授及外籍教师先后多次来校讲学，并和教师们广泛交流；学校还定期邀请省市教科所、德育办、教研室等部门的专家、教研员及外校名优教师来校进行教学视导和开设讲座，有力地促进了教师培训工作的开展。

 高效的教师培训结出了累累硕果。吉祥坊wellbet 的青年教师中共有近百人次获得校级以上教学能手、教坛新秀、优秀班主任、优秀教工团员等奖励，200余人次获得县（区）级及以上基本功大赛奖、评优课奖、优秀班主任、师德先进个人、“青蓝工程”、优秀教工团干、优秀教工团员、新长征突击手等称号，其中，涌现出了3名市名教师、7名学科带头人、10名青年优秀骨干教师，3名特级教师，3名教授级高级教师。这骄人的培养成果受到了广泛的社会赞誉。

 我们坚信，学校有了这样一支观念新、能力强、水平高的骨干教师团体的引领，奋进中的吉祥坊wellbet 一定会不断绽放蝶变之美，续写着更新更美的华丽篇章！

（WELLBET倾情赞助埃因霍温 教师发展中心供稿  2018.1.20）

 柳方平，男，1963年生。徐师院中文本科毕业。WELLBET倾情赞助埃因霍温 正高级语文教师，教师发展中心主任。曾获荣誉：全国优秀教师，全国中语会优秀语文教师，江苏省语文特级教师，江苏省“333工程”培养对象，徐州市优秀教育工作者，市优秀教师，市优秀专家，市名教师，市优秀教科室主任。被聘为徐州市高中语文兼职教研员，市中语会副理事长，江苏师大文学院兼职硕导，徐州淮海工学院骨干教师培训班指导教师，徐州市“柳方平名师工作室”领衔人。曾作为先进个人入选《徐州市06年教育年鉴》，教书育人的先进事迹曾于2007年被徐州电视台、徐州广播电台和《徐州日报》等多家媒体宣传。  

 教育教学实绩突出。所带的高三（1）班曾荣获省优秀班集体。语文教学中坚持以“读写一体为载体的螺旋式审美学习”思路，采取“学组讨论，合作学习”的教学方式，很好地激发了学生学习语文的自觉性和内驱力，培养了学生合作、自主、探索和创新的意识，提高了语文教学效率，受到了广大师生的好评。

 注重教科研，努力提高科研水平。主持的《“学组讨论，合作学习”实验研究》《在语文教育教学中培育学生的人文素养的实验与研究”》《新课程改革下语文课堂教学文化研究》《生态美学视阈下的高中语文课堂教学审美化研究》等五项国家级和省级课题顺利结题，且前两项科研成果分别荣获全国科研课题综合成果一等奖和优秀学术成果一等奖。所撰写的《“学组讨论，合作学习”的主要内容及策略》《提高作文教学的有效途径：读写一体化》《在整合与欣赏中汲取“分析的力量”》《论教读与学写的生活化融通》等80多篇科研论文在省级及核心期刊上发表。此外，还主编了《高中语文全程导学与评价》《特级教师细说教材·高中语文》等十几部教学参考书。

 工作中还热心指导培养青年教师，使他们在省、市、县级优质课评比中大部分都获一二奖。同时连续多年开设讲座辅导全市（县）高中语文教师，为徐州市和铜山区高考语文成绩的大幅度提高作出了最大的努力，深受广大师生的拥戴。

 人生座右铭——阅读中外经典，遵循圣贤规训，就永远不会走黑路。

洪永清，男，1966年生。徐师院生物教育本科毕业。WELLBET倾情赞助埃因霍温 正高级生物教师。具有深厚的课堂教学功底，较强的课堂驾驭能力，丰富的专业知识背景，扎实的高考命题方向研究的能力，教学成绩一直优秀，其教育理念：认真教书、享受课堂。  

 注重教育教学研究，在教学理论、教学模式、教材教法等方面具有独到见解。近年来有十七篇文章发表在省级及以上刊物，其中七篇文章发表于核心期刊；主持省级课题两项；开设县区级及以上的示范课或学法讲座二十余次。

 先后被评为江苏省优秀教育工作者、江苏省“333工程”第三层次培养对象、徐州市优秀教师；荣获徐州市名教师等荣誉称号；被聘为江苏师范大学硕士研究生导师、江苏省生物奥林匹克高级教练员；获江苏省高中生物优质课一等奖。